La Historia de las Cosas (Video y actividad)

1. Explicar con sus palabras de que se trata el video ¿Cuál es el principal mensaje del video? (Recuerden que este video es de EEUU, con lo cuál cuando habla del "el gobierno" y el uso de "las fuerzas armadas" se refiere a como actúa ese gobierno, pero EEUU, tiene mucha influencia a nivel mundial así que es válido para analizarlo)  
2. Buscar la definición de los siguientes conceptos: - Obsolescencia, - Obsolescencia Programada, - Obsolescencia Percibida, - RSE Responsabilidad Social Empresaria, - Desarrollo Sustentable, - Rentabilidad Identificar partes del video que hablen directa o indirectamente sobre las palabras definidas en el punto anterior. 
3. Tenemos que consumir algunas cosas básicas para vivir, pero el sistema nos ha metido en una cultura de consumo que puede ser perjudicial. En la materia mencionamos a Nestor Garcia Canclini que dice que "El consumo sirve para pensar: no es un lugar de lo irracional sino el lugar en el que ejercemos formas de selección y organización de nuestra vida, y por lo tanto puede ser también un lugar de ejercicio de la ciudadanía." Revisa tus trabajos anteriores de esta y otras materias y escribí algunas lineas de reflexión en la que pienses como se da la cultura del consumo en tu vida cotidiana, en la de tus familiares y conocidos ¿Se te ocurren formas de pensar distinto? ¿Se pueden hacer las cosas de otra manera?
4. Relacioná el video con temas que hayas visto en otras materias por ejemplo en geografía los incendios intencionales en diversas partes del mundo para la especulación productiva e inmobiliaria ¿Es viable vivir así? ¿Qué podemos hacer como ciudadanas/os?
5. ¿Podemos relacionar el video con noticias actuales? ¿Cómo? Por ejemplo: Incendios, pandemia, reclamo de tierras por parte de pueblos originarios y productores de la producción popular, control de precios, empleo/desempleo, etc.
6. El video dice que reciclar no alcanza, busquen información sobre: "Economía circular" y  sobre "las 3 R": Reciclar, Reducir, Reutilizar.

 

Si alguien no puede ver el video haciendo clic sobre la siguiente imagen pueden acceder a la misma información en texto: